華為張巧明：立足智慧教室解決方案，助力實現“三個課堂”常態(tài)化應用

　　5月29日，CCBN2021“智慧廣電+”智慧教育論壇在中國國際展覽中心順利舉行，華為智能協作領域副總裁張巧明出席并發(fā)布主題演講。他表示，華為正通過智慧教室解決方案積極推進信息技術與教育場景的深度融合，加速實現教育體系公平、高質量發(fā)展。

“智慧廣電+”智慧教育論壇現場

　　“三個課堂”是推進教育信息化2.0時代的核心應用場景，教育部《關于加強“三個課堂”應用的指導意見》中要求2022年實現“三個課堂”常態(tài)化應用。張巧明認為，當前“三個課堂”常態(tài)化教學面臨3大挑戰(zhàn)，并針對性提出以下建議：

　　第一，提高“三個課堂”滲透率，滿足常態(tài)化教學需求，讓每一間教室online。

　　目前，三個課堂滲透率不足，無法滿足常態(tài)化教學需求。華為帶來智慧教室解決方案，通過華為協作平板、互動教學平臺、極簡云錄播、教學應用與內容、開放生態(tài)等五大核心應用的持續(xù)投入，讓“三個課堂”覆蓋每一間教室，幫助每個學校都開足課、開好課。

　　第二，標準先行，統一“三個課堂”互通協議標準。

　　教學錄播設備互通協議不統一，甚至采用私有協議，容易導致系統不互通，數據無法共享，跨廠家無法互通排課，從而形成數據孤島。華為將為統一建設標準提供技術支撐，助力實現“省-市-區(qū)縣”三級系統聯動，教室、教師與學生多端互聯。進而達到任意教室靈活結對開課，老師與學生隨時隨地教與學的目的。

　　第 三，設置技術準入標準，提高設備質量。

　　一個教室設備多型號雜，故障率高，互聯互通難，容易形成數據孤島。只有通過設立統一的技術準入標準，才能減少設備型號、提升設備質量，從而降低老師的學習成本，學校的運維成本和設備故障率。華為將積極結合利益相關方，推動教育信息化實現“規(guī)范與發(fā)展并行，標準與品質同行”的高質量發(fā)展。

華為智能協作領域副總裁張巧明發(fā)表主題演講

　　張巧明分享道，華為的智慧教室解決方案以華為辦公寶協作平板為核心，聯接華為云生態(tài)和鴻蒙生態(tài)，“云、邊、端”協同共建全場景智慧教育。

　　同時，華為辦公寶協作平板通過了CCRC信息安全高等級認證，通過課前提供優(yōu)質資源、進行應用限制;課中信道加密、訪問控制;課后身份認證、數據保護、軟硬一體防護;維管統一運維巡檢、靈活組網管控，“質、凈、護、控”，守護每一種教學場景。

華為智慧教室解決方案

　　星光不問趕路人，星光會照亮前行的路。未來，華為將發(fā)揮自身技術及生態(tài)共享共建的優(yōu)勢，持續(xù)探索ICT技術賦能教育的更多應用場景，把數字化教育帶入每一間教室，助力信息化教育全面實現“三個課堂”常態(tài)化應用，邁向“智慧課堂”的3.0時代。