河南城建學(xué)院在線課程網(wǎng)絡(luò)平臺項目單一來源采購的公示

序號

設(shè)備名稱

技術(shù)參數(shù)及要求

數(shù)量

1

在線開放課程平臺

1.基本要求：

1.1平臺開發(fā)企業(yè)必須具備ICP（電信與信息服務(wù)業(yè)務(wù)經(jīng)營許可證）,提供證書復(fù)印件.

1.2平臺須在國內(nèi)外具有一定影響力，同國內(nèi)985、211等眾多著名高校具有良好的合作關(guān)系。

1.3平臺須是一個開放的、可以共享各方優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源的平臺系統(tǒng)。

1.4平臺須符合2015年教育部發(fā)布的《教育部關(guān)于加強高等學(xué)校在線開放課程建設(shè)應(yīng)用與管理的意見》（教高[2015]3號文件），能為學(xué)校提供在線課程的建設(shè)、管理和應(yīng)用服務(wù)。

1.5已有超過100所院校選用作為精品在線開放課程建設(shè)云平臺。

1.6平臺運行的MOOC課程已經(jīng)超過500門.

2.功能要求：

2.1平臺框架要求：平臺基本模塊應(yīng)包含：學(xué)校信息管理、用戶管理、課程學(xué)期管理、課程結(jié)構(gòu)設(shè)計、視頻庫、公告與郵件、測驗和作業(yè)、考試、討論區(qū)、證書、成績管理、數(shù)據(jù)統(tǒng)計、移動端應(yīng)用等。

2.2平臺須適應(yīng)多種教學(xué)模式。支持教師利用MOOC資源進行同步SPOC和異步SPOC方式的教學(xué)。同步SPOC是指：校內(nèi)課程與正在開課的MOOC保持大致同步，跟隨MOOC教學(xué)安排，在此基礎(chǔ)上開展校內(nèi)小規(guī)模教學(xué)。學(xué)生在學(xué)習(xí)校內(nèi)課程的同時，也參與MOOC學(xué)習(xí)。異步SPOC是指：教師引用MOOC的教學(xué)資源，根據(jù)本校的實際情況靈活安排，獨立組織校內(nèi)小規(guī)模教學(xué)，學(xué)生僅學(xué)習(xí)校內(nèi)課程，無需參與相關(guān)MOOC的學(xué)習(xí)。同時，還支持教師利用自建教學(xué)資源開設(shè)SPOC課程用于校內(nèi)教學(xué)。

2.3支持跨校分享優(yōu)質(zhì)在線課程和教學(xué)服務(wù)，包括MOOC和SPOC

2.4平臺須提供扁平化的課程結(jié)構(gòu)設(shè)計功能，開設(shè)課程的老師不需進行專門的培訓(xùn)，任何學(xué)科的老師都比較容易理解和掌握。

2.5平臺須支持視頻、文檔類資源（PPT、Word等）、在線“富文本”等多種資源類型。

2.6平臺視頻須支持的相關(guān)規(guī)范：二級教學(xué)單元中可以有多個授課視頻。支持視頻中插入駐點問題，類似于課堂提問，教師只需要確定插入問題的視頻時間點。視頻分辨率不低于720p（1280×720，16：9），碼率1~2Mbps，視頻文件編碼格式為mp4（H.264)。

2.7平臺文檔類資源須支持PPT、Word、PDF文檔等，提供給學(xué)習(xí)者下載后觀看。

2.8平臺須支持在線富文本可以使用系統(tǒng)提供的在線富文本編輯工具，直接在線編輯教學(xué)所需的文本性資源。

2.9平臺須支持多種教學(xué)活動交互設(shè)計。教師可通過課程公告、課程郵件、課程論壇等方式與學(xué)生針對各種教學(xué)活動進行課堂討論、答疑和互動交流。允許自定義討論區(qū)版塊，并允許在學(xué)期更迭時遷移精華帖到新學(xué)期。

2.10平臺支持的考核活動須豐富。支持隨堂練習(xí)、測驗、作業(yè)、考試等多種形式的考核。支持單選、多選、填空、判斷多種客觀題型系統(tǒng)自動判解；支持主觀題作業(yè)實現(xiàn)生生互評。支持隨機抽題組卷；支持測驗、作業(yè)多次提交和自定義計分策略。

2.11平臺成績管理須支持各類計分題型計分權(quán)重的自由定義；支持匯總成績和明細(xì)成績一鍵導(dǎo)出。

2.12平臺須支持教學(xué)行為分析。系統(tǒng)可以統(tǒng)計和收集用戶在系統(tǒng)中的教學(xué)軌跡和教學(xué)路徑，并為進一步分析和推送教學(xué)活動做準(zhǔn)備。統(tǒng)計分為課程維度、資源維度和學(xué)習(xí)者維度，提供課程、資源的訪問數(shù)據(jù)和每個學(xué)生參與資源瀏覽、測驗、作業(yè)、考試、討論等教學(xué)活動的具體情況。

2.13平臺須支持學(xué)期管理。系統(tǒng)擁有方便的學(xué)期復(fù)制功能，支持教師在創(chuàng)建新學(xué)期時選擇過往某一學(xué)期資源導(dǎo)入新學(xué)期，減輕重復(fù)建設(shè)工作量。

2.14學(xué)生選課管理。支持密碼選課和無密碼選課；支持邀請學(xué)生選課和剔除學(xué)生。

2.15平臺須支持移動端學(xué)習(xí)。移動客戶端支持Android系統(tǒng)和iOS系統(tǒng)，支持移動端瀏覽視頻、參加討論等學(xué)習(xí)活動，支持移動端離線視頻。

2.16平臺須支持證書管理。MOOC課程支持兩種形式（認(rèn)證證書和免費證書）、兩種類型（合格證書和優(yōu)秀證書）的發(fā)放。

2.17平臺須支持教務(wù)管理。包括教師用戶管理、學(xué)校信息管理和課程學(xué)期管理。系統(tǒng)支持學(xué)生名單批量導(dǎo)入，通過認(rèn)證實現(xiàn)學(xué)生線上、線下信息關(guān)聯(lián)，可綁定學(xué)號、真實姓名等具體學(xué)籍信息，學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)可一鍵導(dǎo)出。

2.18網(wǎng)絡(luò)服務(wù)平臺應(yīng)當(dāng)與省平臺無縫對接（需提供河南省高校在線開放課程項目管理辦公室書面確認(rèn)的證明材料）

2.19云服務(wù)：以云平臺方式提供在線教育平臺服務(wù)，能根據(jù)用戶數(shù)和訪問帶寬要求，提供CDN服務(wù)以保證流暢的視頻在線點播。支持構(gòu)建在線課程中心，為在線開放課程的建設(shè)、應(yīng)用及共享提供支撐。需提供視頻轉(zhuǎn)碼服務(wù)，要求能夠高效生成超清、高清、標(biāo)清等不同碼率和清晰度的版本，適合用戶不同的網(wǎng)絡(luò)狀況和使用場景，支持MP4、FLV、TS等格式，兼容各種移動設(shè)備。要求采用分布式文件存儲系統(tǒng)存儲視頻，保證性能穩(wěn)定、持久化可靠、容災(zāi)能力強、容量易于擴展。

2.20系統(tǒng)穩(wěn)定性：服務(wù)器資源應(yīng)由私有云平臺統(tǒng)一管理，并部署在獨立ICP機房內(nèi)。后端數(shù)據(jù)存儲采用分布式數(shù)據(jù)庫，數(shù)據(jù)層結(jié)構(gòu)易于擴展，保證優(yōu)異的訪問速度。前端服務(wù)要求應(yīng)用集群技術(shù)實現(xiàn)負(fù)載均衡，應(yīng)用服務(wù)器節(jié)點能夠便捷的添加或刪除，保證系統(tǒng)的高可用性。要求具有監(jiān)控系統(tǒng)能夠監(jiān)控所有應(yīng)用服務(wù)器，包括從系統(tǒng)級別，如CPU，內(nèi)存等的使用狀況，到業(yè)務(wù)邏輯層，如用戶認(rèn)證失敗等的出錯狀況，都進行統(tǒng)一監(jiān)控。

2.21網(wǎng)絡(luò)信息安全：網(wǎng)絡(luò)的信息資源需按安全等級進行系統(tǒng)而周密的規(guī)劃，根據(jù)規(guī)劃采取相應(yīng)的安全管理手段來保證系統(tǒng)的實用性、可靠性和安全性。具體包括：在系統(tǒng)業(yè)務(wù)邏輯和數(shù)據(jù)應(yīng)用上保障數(shù)據(jù)的合理使用、數(shù)據(jù)的完整性、一致性、數(shù)據(jù)的容錯能力和回復(fù)能力，使數(shù)據(jù)可靠性達到要求；建立安全的用戶管理體系和訪問授權(quán)機制；具有良好的系統(tǒng)缺陷預(yù)防和技術(shù)更新保護。

2.22數(shù)據(jù)分析能力：能夠應(yīng)用Google Analytics、BI等工具或自主研發(fā)的分析系統(tǒng)對業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)進行分析跟蹤，并通過數(shù)據(jù)挖掘探索改進方向。能利用大數(shù)據(jù)分析平臺Hadoop對海量用戶數(shù)據(jù)進行分析，服務(wù)于教學(xué)統(tǒng)計、用戶推薦和系統(tǒng)改進。

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